Студенттiк жастарды тәрбиелеу бiлiм процесінiң ажырамас бөлiгiн болып көрiнедi, демек, ҚР«бiлiм туралы» заңына сәйкес әр оқытушының және ЖООның қызметкерiнің кәсiби мiндеті. ЖООында Маманның тұлға ретінде қалыптастыруы бұл барлық жоо құрылымдарын бiртұтас тәрбиелiк стратегияның өткiзуiн жорию тәрбиелiк жұмысты тұжырымдама оқу орында жаттығу өткiзуiнде негiзделедi. ЖООның тәрбиелiк қызметiнiң бағасына қазiргi тәсiлдiң ерекшелiгі тәрбие процесiн жүйелiк көрудi және бұл жұмыстың тиiмдiлiгін қамтамасыз ететiн қажеттi факторлардың бүтiндiк кешендi бөлуі болып көрiнедi.

Техникалық ЖООда тәрбиелiк жұмыстың стратегиясы қазақстандық жастардың психологиясында және санасында болатын өзгерiстердiң шарттарындағын өзгеру процесiн есептеумен құрылуы керек. Стратегияның тиiмдiлiгi көбiнесе тәрбиелiк әсерінің жанама әдiсін пайдаланумен анықталады, яғни жағдайларды басқару әдiсi және студенттi қоршаған факторлармен. Тәрбиелiк жұмыс осы жағдайда мәдениеттi-тәрбиелiк кешенімен бөлiнбей байланған және ЖООда әлеуметтiк мәдениет кеңiстiгiн ұйымның ерекше пiшiнiн болып көрінеді.

ЖООда студенттерiмен тәрбиелiк жұмыстың ұйымдастыруы түпкi мақсатты өткiзуге бағытталған:

«…гармониялық дамыған тұлғаны қалыптастыру және маманның дайындығы, қабiлеттi лидер болатын, командада жұмыс iстейтін, бәсекелi орта шарттарындағы әрекет жасау және жеңу…»

Тәрбиелiк жұмыстың мақсаттары.

• Жан-жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру бәсекеге түсе алатын маманды, өзiнде әлеуметтiк белсендiлiкті ұштасатын және азаматшылық, еңбек сүйгiштiк, профессионализм және бай мәдениеттi, рухани және дене құрылысының кемелденуiне талпынысты, қоршаған табиғатқа, отанға, жанұяға махаббаты, адамның құқығы мен бостандығының құрметi.
• Болашақ маманның тұлғаның шығармашылық өзiн көрсете бiлу және өз дегенiн iске асыруын қамтамасыз ететiн, оңтайлы әлеуметтiк ортаны және қызметтiң жеке бас дамушы шарттарын жасау.
• Гармониялық дамыған, шығармашылық және бар болмысымен тұлға, өз елдiң азаматтық тұлғасын қалыптастыру, ұжымда жұмыс iстеуге және лидер болуға қабiлеттi маман, әрекет жасауға және бәсекелi орта шарттарында жеңуге қабiлеттi маман.

Тәрбиелiк жұмыстың басымдылықтары.

ЖООда тәрбиелiк жұмыс бұл бiлiмнiң жүйесiнде белгiлi өлшемде жас адамның тәрбиесiн аяқтайтын кезең, сондықтан оған ерекше талаптар қойылады:

• әлеуметтiк-экономикалық шарттарда студенттердiң гуманистiк дүние тану қондыруларына және өмiрлiк құндылықтар бағыттау, гуманистiк сезiмнiң қалыптастыруы;
• азаматшылық, ұлттық сезiм, отан сүйгiштiкті қалыптастыру, заңдылықты және құқылық тәртiпті, iшкi бостандықты және өз намысын құрметтеу;
• корпоративтiк мәдениеттi қалыптастыру;

тiршiлiк әрекетiнiң барлық салаларында (ғылымда, бiлiм, мәдениетте, спорт және тағы басқалар) өздiгiнен дамуды және өзi үйрену қажеттiлiктiң тәрбиесi;

• лайықты бiлiм беретiн және этикалық деңгейді қамтамасыз ету;
• жалпы адамдық адамгершілік құндылықтарға қосылу;
• еңбекке қажеттiлiктiң тәрбиесi бұл маңызды өмiрлiк құндылық;
• толеранттықтың егуi;
• салауатты өмiр салтында қажеттiлiктiң тәрбиесi.

Әлеуметтiк саясат: тең құқықтық қағидатында негiзделедi, әлеуметтiк игiлiктердiң үлестiруiнде теңгермешiлiктi шығарады және тиiмдi монетарлық және монетарлық емес жүйесі ынталандырады.

Мақсаттар:

1. орнықты үйреншiктi емес байланыстарын жасау, қажеттiлiк жағдайда –  командақұрылуына, университет бөлiмшелерiндегi және оқу студенттiк және магистерлiк топтарында коллективизмнiң және жетекшiлiктің күшейтуiне, университетке жолын ұстаушылықтың тәрбиесi, ұжымдық шараларды ұйымдастыру, соның ішінде iскерлiк ойындар, лайықтыларды ашық мадақтау, iшкi бұқаралық ақпарат құралдарлары (газет, интернет-сайт) және iшкi қоғамдық қарым-қатынастардың қалыптастыруының тағы басқа тәсiлдер;
2. жәрдем көрсету: материалдық, психологиялық және басқа – онда керексiнетiндерге;
3. әкiмшiлiктiң және профкомның тиiмдi өзара iс-әрекетi, формализмның және төрешiлдiктің жоқтығы;
4. әлеуметтiк саясаттың тиiмдi өткiзуi үшiн материалдық базаның дамуы.

Тәрбиелiк және әлеуметтiк жұмыс мiндеттері :

• жоғарғы кәсiби бiлiмді, бәсекеге түсе алатын маманды тиiмдi дайындықпен қамтамасыз ету, нарық шарттарында қажеттi қасиетке ие болатын, ел экономиканың дамуына себепшi болатын жеке мәндi мақсаттарды қойуға және жетуге қабiлеттi;
• студенттердің қазiргi ғылыми дүниетанымын және негiзгi құндылықтар жүйесін қалыптастыруға көмектесу;
• студенттердiң рухани-адамгершiлiк және отан сүйгiштiк тәрбиесін жетiлдiру;
• салауатты өмiр салтының денсаулықты сақтайтын ортасын қалыптастыру;
• үйренушiлерге және қызметкерлерге материалдық, әлеуметтiк-психологиялық көмек жүйесін құру;
• әлеуметтiк-экономикалық сұрақтар және мәселелер өткiзуіне арналған бiлiм беретiн мекеменiң және қоғамдық-әкiмшiлiк органдардың өзара iс-әрекетінiң жүйесiн дамыту.

Бағдарламаның өткiзуiнiң болжалды нәтижелерi:

1. Темiртау қаладасында, Қарағанды облысында, Қазақстан Республикасында және оның ар жағында РМК «КМИУ» мәртебесін күшейту, ЖООның түлектерiнің еңбек нарығында қажеттілігі;
2. студенттiк ортада әр түрлi негативтi оқиғалардың көрсеткiштерiнiң төмендеуі, позитивтi үрдiстердiн жоғарылауы;
3. студенттiк өзiн-өзi басқарудың және жастар қоғамдық ұйымдар органдарының өсуі, жастардың өмiрiнде олардың рөлінің күшейтуі;
4. зияткерлiк, көркем және әлеуметтiк зерек студенттермен жұмыстың активизациясы;
5. оқуда, ғылымда, спортта, шығармашылықта, әлеуметтiк қызметте нәтижелiлiктiң көрсеткiштерiн серпiннiң тұрақтануы;
6. олимпиада, ғылыми байқаулар, зияткерлiк мiнездi жарыстар, шығармашылық байқаулар, фестивальдар, әлеуметтiк жобаларға қатысушылардың санының өсуі;
7. денсаулықты нығайтудың серпiнiн тұрақтану, спорт секциялар, жарыстардың қатысушыларын санның өсуi;
8. РМК «КМИУ» құрылымдарының Темiртау қаласы, Қарағанды облысының және Қазақстан Республикасының бiлiм, мәдениет, өнердiң мекемелерi, бұқаралық ақпарат құралдарымен  өзара iс-әрекетiнің күшейтуі.